“游泳”一定是大家的必备体验项吧！可是你们知道在不安全的环境游泳有多么危险吗？每年都有许许多多触目惊心的案例发生，4月15日下午，顺德光正召开线上班会，班主任有的放矢向同学们讲解防溺水的重要性。线上学习的光正学子全神贯注，学好防溺水知识，保护自己的人身安全！
战“疫”，听起来！
为了在疫情防控期间给广大家长提供特别的家庭教育指导，帮助广大家庭进行科学家教、科学防治。佛山市教育局、佛山电台《家长学堂-空中家长学校》推出战“疫”家教微课，与家长们一起建设好家庭，助力居家防疫。
战“疫”家教微课堂
家长心得
光正家长听起来，线上教学期间如何让家庭更有生机、更有温度、更有力量，听完家教微课，结合近几天孩子在线学习，爸爸妈妈们如是说：
4月14日，顺德光正实验学校通过网上收听的方式给我们家长们学习了佛山市教育局、佛山电台《家长学堂——空中家长学校》推出的战“疫”家教微课堂，通过专家对“停课不停学家长学生老师互相理解、如何化解亲子矛盾、学会“冷处理”倾听孩子感受”等九方面的内容说解，让家长们一边做好居家防疫，一边又保障了孩子居家学习。收听后，作为家长的我受益匪浅。
突如其来的疫情全佛山暂时停课一周，作为孩子刚上一年级的家长，我之前没有经历过网课，面对第一次上网课既紧张又担心，还好光正实验学校的老师做好了准备，网课前开展居家线上课堂培训说解，发出每天的课程安排，让孩子们在家也能如学校那样正常学习。老师们每天准时上课，连线提问，难点的内容重复多讲几次，对上课认真的孩子还进行印章奖励，虽然网课不能现场见面，但是课堂气氛一样活跃。整个网课最让我感动的是就是老师深夜了还在反馈孩子的作业的情况，非常敬业，谢谢老师们，您们辛苦了。
最后，希望疫情快点结束，让孩子们继续在学校里欢乐地学习。
—— 103班徐梓乐家长
这个星期，家长们都接到了一个神圣的任务，需要在家里做老师的助教。接到这个任务，家长群里炸了，大家都苦恼，该怎么办呢。其中有位爸爸在群里发言，说“真羡慕你们可以陪伴孩子”，他一下说到我心里去了，我也觉得，陪伴是一件多美好的事情呀。
平时在学校，我们不了解老师教学的模式，不知道孩子们的接受程度。这次教育局这样安排，我们刚好能去了解平时学校老师和孩子们的各种情况。就像《战疫课堂》里说的，家长本来就是三角关系中的其中一角，所以我们很应该趁此机会更多的了解学校和孩子们。
在《战疫课堂》里，我还听到一个很重要的问题：“批改作业”问题。平时我们在孩子们写完作业后，会很习惯性的去检查作业，然后把错误的直接让孩子改正了。但听了《战疫课堂》后，我才明白，其实家长的改正，会导致老师不能清晰地判断孩子们的掌握程度，不利于老师进行后续的整理复习，所以以后，我会调整自己的方式。
《战疫课堂》里，还讲到了手机问题，亲子关系问题，这些都是孩子成长过程中肯定会遇到的状况，听了课后，也明白了自己有时的急躁会给孩子带来负面情绪，也理解了自己对待手机要以身作则。孩子在成长，家长也要一起成长。感谢学校安排的课堂，让我有了成长的机会，让亲子关系更美好。
——104班杜熙朗家长
停课不停学，如何让亲子关系“不翻车”？突然的停课停学，让家长们当头一棒，很多家长会突然焦虑起来，难道小孩不焦虑吗？也许在孩子们的内心可能会觉得正常回到学校上课是一件非常幸福的事。因为在学校他有同学有朋友，在家只有他自己和父母，他虽然也喜欢和父母在一起，但在孩子的童年时光更喜欢和同伴一起玩乐。我们作为父母要多了解孩子，多和孩子沟通，适当给孩子们独处的时间，让他们有自己的小天地。那疫情期间如何让亲子关系更好，让孩子学习跟上呢？
家长要换位思考作为父母，首先要调整好自己的情绪，不比较、不抱怨、不唠叨。家长先换位思考，将对孩子的期待调整到一个比较合理的范围，缓解自身焦虑，避免情绪传递，把这段时间看作培养孩子自我管理能力的好机会。了解孩子，尊重孩子。二、家长切勿过度陪读家长要告诉孩子学习是他自己的，而不是父母的，上网课时父母切记一定不要坐在孩子旁边，哪有人喜欢给别人监视学习。要告诉孩子如果你需要爸妈帮忙，例如帮打印学习资料、拍摄作业，爸爸妈妈可以帮你，但上课写作业你就自己好好完成，把握亲子互动边界，与孩子保持平等尊重，既给孩子一定的独处空间，也可以及时了解孩子的学习情况。三、合理安排学习时间要劳逸结合，让孩子们自己制定一个学习计划表，做好时间管理和规划，给他玩乐的时间，孩子们完成学习任务后可以让他去做他喜欢做的事情，玩玩乐高，弹弹琴，跳跳舞，或者父母和孩子一起玩玩亲子游戏，可以拉近父母和孩子的距离。让孩子可以得到适当的放松。疫情期间，父母和孩子都不容易，互相了解，互相尊重，让亲子关系“不翻车”。多爱孩子，多包容孩子，多欣赏孩子，多耐心聆听孩子的内心，关爱他。希望疫情快快消去，让孩子们快快回到学校……
——302班梁梓彦家长
听完本期家长课堂，结合本次疫情停课不停学，我有以下几点体会：
一、注重对孩子行为习惯跟品德的培养：一个好的习惯会让孩子受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折，作为家长更应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。二、关爱孩子：先从关注开始，多支持，多鼓励，多引导，给孩子多一些宽容，以交朋友的相处方式培养孩子的信心。对于孩子上网课，家长应该是更难的，可能当孩子坐在电子产品前面无法约束自己整堂课都认认真真的听讲而开小差的时候，家长可能就会情绪失控，出现怒吼，对孩子下命令，这样的沟通方式孩子会出现排斥、对抗家长的行为，孩子情绪不好，更加无法静下来专心听课，作为家长的我们没有冷静的处理孩子出现的异常状况，及时正确引导孩子集中注意力，正因为家长心中有了怒火而忘了关注孩子的学习过程，总是批评多过表扬，经过这次的家长学堂我明白了多鼓励、多赞扬、及时纠错，才能曾强孩子的自信心。三、营造良好的学习氛围：作为一名好家长，经常与孩子谈心，多陪陪孩子，陪他看书、学习，多与孩子沟通，不要总是把他当做一个小孩子，要理解我们的孩子，其实他们的世界和大人是一样的，需要我们的关爱。要经常与孩子交谈，尊重他们，在特殊形势下，作为家长，对自己的子女要做到严而有度，不能将孩子管得太“死”，也不能放任自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。父母是大人，孩子是小孩，但这二者都是一个平等的关系，没有谁一定要听谁的，也并非父母做了决定孩子就必须去遵守，我们得学会给孩子选择的权利，如果孩子的选择真的是不正确的，我们可以沟通，可以交流，让他明白这个决定的利弊。教育是一项很严肃的事情，同时也是一件非常值得家长投入的事情。
——101班李东君家长
在线课堂有助于增加家长对孩子学习情况的了解。自从4月11日学校要求孩子们在家线上听课以来，一个星期即将过去，在这个过程当中，经历了一开始孩子们的自由欢呼，后来家长们的时间焦虑，现在实践证明在线课堂会让家长更加切身了解孩子的听课反馈能力与独立思维情况。每个孩子有机会单独应对老师讲课并作出听讲后的第一反应，例如，语文课上老师提到的《江南逢李龟年》会特意让孩子们积极发言。家长在身边会第一时间发现孩子的反馈状态是积极应声回答或是不自信重新看读诗句。相信每位家长会更加了解自家孩子，通过发言才会了解孩子的最近学习心理思维是否有效表现出来，结合孩子听课时候的身体语言，扬长避短地指引孩子调整好心绪，充分掌握好老师的授课细节，集中精神领会老师讲课内容，鼓励孩子敢于举手发言，不怕犯错，有效引导孩子领会好听课，听好课是学习进步的重要步骤。有一句古话：既来之，则安之。当前全球疫情蔓延影响学校的正常秩序，我们每一个人理应响应国家统一抗疫号召。结合疫情发展实际情况，有效合理安排好孩子们学习时间，以生命安全为大任，战“疫”为行动，针对性利用好在线课堂，父母加强监督孩子的学习，配合学校老师的授课安排，相信疫情之下的在线课堂会让孩子有更全面的进步。
——703班谭棕升家长
众志成城抗疫情
微课有爱进万家
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